晚上十點，寫作課下課。課程中我提到，我會根據每位學員的狀況與需求，有不同的標準，讓他們能做到各自的寫...

晚上十點，寫作課下課。課程中我提到，我會根據每位學員的狀況與需求，有不同的標準，讓他們能做到各自的寫作能力。

課後，趕車趕回家的學員回家，還是有一堆學員留下來問我各自的問題。

最後，還有兩位學員不走。

我問他們怎麼了？他們有些緊張，緩緩說出，「老師，請你用最嚴格的標準對我，不要放過我。」

我點點頭。那就寫上課心得文吧（因為這兩週課後作業重，不用寫文章）。

你願意寫，我就改，提出修改意見與調整方向。

雖然公開班招生很費力，這卻是我喜歡開公開班的原因。因為學生學習動機很強，想改變自己，提升能力。

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